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各研究生培养学院：

为深入贯彻落实全国研究生教育会议精神及《教育部国家发展 改革委财政部对于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(教研 〔2020〕9 号)要求，围绕立德树人根本任务，紧密对接服务“叁高四新”战略定位和使命任务，加快推进我省研究生课程建设，提高课程质量，提升高层次人才培养水平，根据《对于申报2022年湖南省研究生精品示范课程、优秀教材、优秀案例的通知》（湘教通〔2022〕267号），学校决定开展2022年研究生优质课程、高水平教材、优秀案例申报及结题工作，具体通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记对于高等教育工作的重要论述精神，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，建设一流研究生课程体系，培养一流人才方阵，着力提升研究生教育质量和高层次人才培养水平。

二、申报项目及限额

本次申报项目分为研究生精品示范课程、课程思政示范课程、研究生优秀教材、专业学位研究生优秀教学案例四个类别，各研究生培养学院每个类别可申报1项。已立项的教学平台项目不得重复申报。

叁、申报条件

(一)研究生精品示范课程(含课程思政示范课程)

1.原则上应为各单位重点建设的研究生课程。

2.课程目标定位准确，有详细的建设规划。有规范的课程教学设计，教学内容和教材能及时反映本学科领域最新科技和教学改革成果，体现社会经济和科技发展的新趋势。

3.申报课程必须是列入研究生培养方案的学位必修课或选修课，实施学分管理，并已连续开设叁年以上，修读的研究生达到一定的规模，且学生对本门课程满意度较高。

4.课程主讲教师应由学术造诣深、教学经验丰富、教学成果显著，有优良师德和教风的研究生导师担任，一般应具有副教授及以上高级技术职称。特别优秀的博士讲师可以作为项目主持人 推荐申报。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程建设教学研究和交流，团队成员一般不少于3人。

5.开展双语教学的课程或用人单位、行业公司参与人才培养方案制定的课程应优先遴选。鼓励新兴学科、交叉学科课程申报。

6.课程建设具备良好的教学改革基础，积极进行教学内容和教学方法的改革，充分发挥现代信息技术辅助教学和教学管理，教学文件齐全，能较好实现优质教学资源共享。

7.课程注重教学创新，教学内容具有思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，可以形成供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

8. 申报研究生课程思政示范课程须同时满足以下条件： 一是课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给; 二是课程注重体现学校办学定位和专业特色，科学设计课程目标、教学方案和教学课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果; 叁是课程授课教师能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。

(二)研究生优秀教材

1.申报人政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，坚定“四个自信”,自觉践行社会主义核心价值观，没有违背党的理论和路线方针的言行。

2.申报人学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有副教授或相当专业技术职称以上，具有丰富的教学、科研经验，了解人才培养规律，了解教材编写工作。

3. 申报的教材主要是目前正在使用并为研究生培养方案所确定的通用性强，以一级学科、专业类别为基础开设的学位课程的教材，且出版发行(含已出版以及获得出版号即将出版)、使用效果良好、社会评价较高的教材，鼓励在国内处于领先地位的新兴学科、交叉学科教材申报。

4.申报教材应符合国家有关教育政策、法律、法规，适应社会主义现代化建设对高层次专门人才的要求和研究生教学与学习方式的不同特点，符合研究生培养目标。

5.教材应依据不同学科、类型研究生培养的需要，遵循培养方案和教学大纲的基本要求，注意吸收国外同类教学用书的优秀成果，跟踪世界最新科学研究方向，反映新知识、新成就，采用有益和有效的新经验、新方法、新体系，在国内同类教学用书中 居领先水平。

6.申报教材从研究生教育发展的实际情况出发，理论严谨、结构合理、体例统一、文字精炼，具有广泛的适用性，修读的研究生达到一定的规模，在研究生教学实践中教学效果显着或被国内多所高校使用且反映良好。

7.申报教材严把政治关、学术关，政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容，政治上有错误有偏差，选文篇目内容消极、导向不正确，选文作者历史评价或社会形象负面、有重大争议的不得申报。

(叁)专业学位研究生优秀教学案例

1.案例主题明确、亮点突出、导向正确，落实立德树人根本任务。案例具有典型性，素材新颖，主要面向专业学位研究生课堂(含实践类课程)教学实践。

2.申报的案例应当是原创案例，案例知识产权清晰，案例作者已与案例发生方就案例内容达成授权协议，不涉及保密以及其它存在争议的内容。

3.案例素材应来源于教学管理、生产建设、研究设计、经营管理等工作实践，具有典型性、引领性、示范性。

4.案例撰写内容与格式须符合相关教指委的要求，如相关教指委没有具体要求，可参照附件参考格式执行。

5. 申报的案例应具有较好的推广应用价值，能有效提升专业 学位课程教学质量和效果。

四、申报程序及要求

1. 申报人员认真填写《麻豆一区二区99久久久久研究生精品示范课程申报书》《麻豆一区二区99久久久久研究生优秀教材申报书》《麻豆一区二区99久久久久专业学位研究生优秀教学案例申报书》。

申报精品示范课程(含课程思政示范课程)的，还需提交教学设计、教案、电子课件等支撑材料;申报优秀教材的，还需提交已出版教材原件等支撑材料。

2.各单位于10月10日前将项目申报材料（套印，一式五份）、支撑材料（装订成册，一式一份）及申报汇总表（一式一份）纸质版交研究生院培养管理科，同时将电子版发送至邮箱jsuyjsypyb@163.com。

五、评审及推荐

研究生院组织专家对各单位申报项目进行评审，同时将从本年度及2021年立项的校级研究生精品示范课程（含研究生课程思政示范课程）、研究生优秀教材、专业学位研究生优秀教学案例中择优推荐2022年湖南省研究生精品示范课程3门（含研究生课程思政示范课程1门）、研究生优秀教材1部、专业学位研究生优秀教学案例3个。

六、结项

2019年申报的教学平台项目须于今年申报结项，项目主持人填报《湖南省研究生教学平台项目结项申报书》（套印，一式五份）及附件材料，于10月10日前纸质版交研究生院培养管理科，同时将电子版发送至邮箱jsuyjsypyb@163.com。

附件：2022年研究生精品示范课程、优秀教材、优秀案例相关材料

         麻豆一区二区99久久久久研究生院

2022年9月30日